W dniu 19 marca 2026 r. uczniowie z klasy 3C wzięli udział w międzypokoleniowych warsztatach w Ogrodzie Botanicznym w Radzionkowie. Było to spotkanie pełne ciekawych opowieści, kreatywnych działań i dobrej atmosfery. Czekamy na kolejny punkt tego wyjątkowego projektu.
Jak co roku, w dniu 9 marca 2026 r. wzięliśmy udział w uroczystości Luzofonii na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Śląskiego w Sosnowcu. Uczniowie mieli okazję poznać kulturę i wzbogacić wiedzę o Brazylii i Portugalii. Spotkanie z prelegentami, którzy opowiadali o tych dwóch krajach i języku portugalskim, otworzyło kolejne okno na świat i wzbudziło zainteresowanie destynacjami, o których na co dzień rzadko się rozmawia. Wydarzenie zakończyło się konkursem z nagrodami. Już wiemy, że w przyszłym roku znów weźmiemy udział w Luzofonii.
12 marca 2026 roku Pani Dyrektor Anna Wacławczyk przywitała Gości na uroczystości otwarcia zmodernizowanej sali gimnastycznej w III Liceum Ogólnokształcącego im. C.K. Norwida w Będzinie. Gospodarz uroczystości – Starosta Będziński Pan Sebastian Szaleniec – przekazał na ręce Pani Dyrektor sprzęt sportowy jako symbol wszechstronnego rozwoju młodego pokolenia oraz odebrał słowa podziękowania od przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego. Symboliczne przecięcie wstęgi otworzyło oficjalnie drzwi do pięknej sali gimnastycznej, do sali fitness, do szatni dla dziewcząt i dla chłopców.
W części artystyczno – sportowej wystąpiły w porywającym pokazie tanecznym nasze uczennice, a potem Goście wraz z uczniami bawili się podczas zabaw zwinnościowych. Uroczystość przygotowali: p. dyr. Anna Wacławczyk, p. prof. Agata Świder, p. prof. Jarosław Zdybel, p. prof. Beata Palmąka oraz młodzież 3 LO. Dziękujemy!
Zdjęcia: Starostwo Powiatowe w Będzinie
W ramach Tygodnia Edukacji Prawnej w dniu 12 marca 2026r. młodzież z klas pierwszych uczestniczyła w spotkaniu zorganizowanym w Sądzie Okręgowym w Sosnowcu. Uczniowie wysłuchali prelekcji przeprowadzonej przez funkcjonariuszy Centralnego Biura Zwalczania Cyberprzestępczości, którzy opisali na przykładach z życia wziętych metody socjotechniki, które wykorzystują przestępcy w cyberprzestrzeni. Funkcjonariusze CBZC podkreślili, że nikt w Internecie nie jest anonimowy oraz pokazali różnicę między krytyką a hejtem oraz wyjaśnili, jakie konsekwencje prawne może mieć zamieszczony żart w Internecie. W kolejnej części spotkania uczniowie wysłuchali wykładu sędziego Sądu Okręgowego w Sosnowcu, który objaśnił młodym uczestnikom problem odpowiedzialności karnej za przestępstwa popełnione w Internecie. Młodzież uczestniczyła również w zajęciach warsztatowych prowadzonych przez terapeutę, w czasie których poznała sposoby radzenia sobie z doświadczeniem hejtu.
Zabawa, współpraca, projekty i dobre jedzenie! Tak w skrócie można opisać udział naszych uczniów w programie Euroweek.
Od 6 do 10 marca grupa uczniów z naszej szkoły, pod opieką Pań Profesorek Agnieszki i Mileny, brała udział w obozie edukacyjnym Euroweek w Lądku Zdroju. Każdy dzień wypełniony był aktywnościami ruchowymi, pracą projektową w grupach, debatami, prezentacjami i niekończącymi się konwersacjami. Warsztaty były prowadzone przez czterech wolontariuszy z najdalszych zakątków świata, którzy porozumiewali się z naszą młodzieżą tylko w języku angielskim. Oprócz samych warsztatów udało nam się zobaczyć rynek po powodzi, która zalała pobliskie tereny w 2024 roku. Remonty trwają, ale nie ma się czego obawiać – Lądek Zdrój rozkwita i wita turystów z otwartymi ramionami! W ostatni wieczór postanowiliśmy zorganizować ognisko z uczniami Zespołu Szkół Odzieżowych z Krakowa – były kiełbaski, śpiewanie, harcerskie historie, mnóstwo śmiechu i niezapomniana atmosfera.
Mamy nadzieję, że ten wyjazd zapoczątkuje coroczną tradycję.
Warsztaty międzypokoleniowe, poświęcone transformacji podregionu, to przestrzeń do spotkania, rozmowy i wspólnego wypracowania pomysłów na przyszłość naszego regionu. Ich celem jest połączenie doświadczenia starszych pokoleń z energią i świeżym spojrzeniem młodszych mieszkańców. Podczas spotkań uczestnicy wspólnie zastanawiają się, jakie działania warto podjąć, aby wzmacniać lokalną społeczność, rozwijać przestrzeń publiczną i tworzyć nowe możliwości dla mieszkańców. Ważnym elementem warsztatów jest rozmowa o tym, co już zostało zrobione w ostatnich latach – szczególnie w zakresie rewitalizacji terenów poprzemysłowych i zdegradowanych. Dzięki tym działaniom wiele miejsc odzyskało nowe funkcje społeczne, kulturalne i rekreacyjne. Spotkania są okazją do wymiany opinii i pomysłów na dalsze wykorzystanie tych przestrzeni oraz na kolejne inicjatywy, które mogą powstać dzięki współpracy mieszkańców, instytucji i organizacji lokalnych. Warsztaty mają zachęcić do aktywnego zaangażowania w rozwój podregionu oraz pokazać, że wspólne działanie i dialog między pokoleniami mogą realnie wpływać na kształt naszej najbliższej przestrzeni i przyszłość regionu. I właśnie w takim niesamowitym projekcie uczestniczą uczniowie 3 LO wraz z p. prof. Ewą Adamską – Bijak.
Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025–2027
Grupa docelowa:
Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie.
Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym: dzieci i młodzieży
z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę
w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.
Cel Programu:
Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice
z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których: całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie,
a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.
Zakres wsparcia
„Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in.: diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji
i integracji, oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.
„Dobrostan społeczności szkolnej” – którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia
na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:
„Doskonalenie kadr systemu oświaty” – którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:
Wartość wsparcia
6 marca 2026 roku klasa 2B wzięła udział w warsztatach poświęconych analizie i interpretacji tekstów kultury. Zajęcia odbyły się w Muzeum Śląskim i pozwoliły rozwijać umiejętność uważnego odbioru dzieł sztuki oraz ich samodzielnego omawiania i interpretowania.
Uczniowie byli bardzo zaangażowani i ciekawi prezentowanych treści. Oglądane obrazy stały się dla nich inspiracją do dyskusji, zadawania pytań oraz formułowania własnych przemyśleń i interpretacji. Była to ciekawa lekcja, która połączyła wiedzę szkolną z bezpośrednim kontaktem z kulturą i sztuką. Po raz kolejny na tę niezwykłą lekcję swoich uczniów zaprosiła p. prof. Beata Michalska.
6 marca 2026 roku klasa 2B wzięła udział w warsztatach poświęconych analizie i interpretacji tekstów kultury. Zajęcia odbyły się w Muzeum Śląskim w Katowicach i pozwoliły rozwijać umiejętność uważnego odbioru dzieł sztuki oraz ich samodzielnego omawiania i interpretowania.
Uczniowie byli bardzo zaangażowani i ciekawi prezentowanych treści. Oglądane obrazy stały się dla nich inspiracją do dyskusji, zadawania pytań oraz formułowania własnych przemyśleń i interpretacji. Była to ciekawa lekcja, która połączyła wiedzę szkolną z bezpośrednim kontaktem z kulturą i sztuką.
Uczniowie z klasy 3C wzięli udział w warsztatach międzypokoleniowych, które odbyły się w Fabryce Pełnej Życia w Dąbrowie Górniczej. Spotkanie było okazją do integracji młodszego i starszego pokolenia oraz wspólnej rozmowy o historii miasta i jego przemianach. Podczas warsztatów uczestnicy poznali historię powstania Fabryki Pełnej Życia oraz dowiedzieli się, jak dawny teren przemysłowy jest dziś przekształcany w nowoczesną przestrzeń miejską. Prowadzący opowiedział o planach stworzenia nowego centrum miasta – miejsca spotkań, wydarzeń kulturalnych i aktywności mieszkańców. W trakcie zajęć uczniowie mieli także okazję zapytać o przeszłość Dąbrowy Górniczej, jak i o pomysły na rozwój miasta w przyszłości. Warsztaty były ciekawą lekcją oraz inspiracją do refleksji nad tym, jak zmieniają się miasta i jak ważną rolę odgrywa w tym społeczność mieszkańców.
